Infanzia
Durante la loro infanzia, i bambini devono imparare e allenarsi per raggiungere l’abilità linguistica che facilita il loro modo di comunicare con gli altri e quindi il loro coinvolgimento sociale. Quando i bambini nascono non possono capire nulla di loro e non capiscono di cosa parlano gli altri. All’inizio si concentrano sul tono della voce, e questo viene mostrato quando il bambino inizia a cambiare il tono della sua voce in diverse situazioni, quindi gli studi hanno dimostrato che il bambino è il prodotto dell’ambiente che lo circonda poiché è un il feto può sentire ciò che gli sta attorno Voci e Ma non capisce.
Le fasi dello sviluppo del linguaggio nel bambino
Il bambino attraversa più fasi durante il tentativo di imparare la lingua o parlare. Entro la fine del primo anno, inizia a capire alcune parole, come: (Mamma, papà) e la parola (no, e oh), e può capire alcune delle altre parole, può essere pronunciato come: ( tavolo, remoto).
Entro la fine del suo secondo anno, può capire i comandi come “Non giocare” e “Vai a dormire”. Comincia a ripetere queste parole nonostante abbia compreso il significato di tutte le frasi. Poiché non è abbastanza maturo per poter pronunciare insieme queste frasi, Vtrah cerca di sintetizzare parole incomprensibili insieme per comunicare ciò che sente o ciò che vuole e i genitori lo ascoltano con tutta la pazienza e la pazienza per abituare la sua lingua a parlare e addestrarlo a pronunciare bene i personaggi, i genitori dovrebbero pronunciare correttamente le lettere con il bambino e correggere ciò che stanno dicendo Esofago da parte del bambino e non lasciarlo pronuncia le lettere sbagliate se fossero belle da lui per non ottenere abituato alla lingua con questa parola sbagliata, spesso in questa epoca è difficile per lui pronunciare alcune lettere, come: (w, o, u, y, z, p, s).
Durante il terzo anno del bambino inizia a usare l’equivalente di 200 parole e può essere composto da due parole insieme, e diventa più comprensivo e comprensivo di alcune parole e strumenti di domanda come (chi, cosa, perché).
Dopo il terzo anno del bambino, la sua capacità di comprendere molte parole, pronuncia e comprensione del suo significato aumenta. Comincia a imparare parole e frasi insieme molto rapidamente. Può anche parlare di ciò che sta accadendo nella sua mente, in particolare le cose relative ai suoi sentimenti e desideri. Continua a imparare fino al sesto anno con 1300 parole e il termine usato per parlare con le persone.