L’infanzia è un neonato, indipendentemente dal sesso, maschio o femmina. L’infanzia è il momento in cui un individuo vive un’infanzia felice e felice. Ogni bambino ha le qualità, i bisogni e i requisiti di cui ha bisogno dalla nascita. Ha caratteristiche che i genitori devono accettare, razionalizzare e gestire correttamente. Sono comuni in entrambi i sessi e nei bambini a tutti i livelli, indicando che questo bambino è normale e normale.
- Il movimento di molti bambini e il movimento da un posto a un altro, il gioco permanente e l’instabilità, e altri aumentano l’attività del motore aumenta l’espansione dei suoi orizzonti, la consapevolezza e l’esperienza dopo la crescita.
- La severità della tradizione: il bambino imita i grandi soprattutto i genitori perché sono più vicini a lui o al fratello maggiore, sia che la tradizione sia vera o sbagliata, esprime ciò che vede in questo modo.
- Insubordinazione: molti bambini hanno testardaggine e li accusano sempre di farlo deliberatamente o sono in grado di fare il bene, specialmente con i genitori e il modo giusto di fare il contrario è stimolare l’atto opposto attraverso storie e romanzi utili e far scoprire al bambino il errore da solo e premiato quando si fa il giusto.
- Non discriminazione tra giusto e sbagliato: il bambino è diverso dal grande, non conosce la serietà di ciò che fa, ad esempio giocando con strumenti affilati o toccando il fuoco e non si aspetta che si occupi della vita da adulto.
- Molte domande: al bambino viene chiesto di tutto e in qualsiasi momento senza imbarazzo e deve essere data una risposta adeguata alla sua età e soddisfare la sua curiosità, ma deve prestare attenzione a mentire e avvertire il bambino di caderci dentro e non aver paura di dire al verità o respingi la domanda.
- Un ricordo acuto salva il bambino molto e senza capire, perché la sua memoria è ancora pura e deve essere sfruttata dalla sua corretta creazione.
- L’amore per l’incoraggiamento: al bambino piace incoraggiare molte qualità materiali e morali, quindi usiamo questa proprietà nella modifica di alcuni comportamenti inquietanti come la testardaggine e l’abbondanza di movimento e altri.
- Amore per il gioco e il divertimento: questo non è un problema ma un mezzo per espandere le prospettive del bambino
- L’amore per l’eccellenza, l’innovazione e la competizione In questa fase il bambino cerca di ottenere la soddisfazione dei genitori al fine di ottenere sostegno, ricompensa, amore e attirare l’attenzione.
- A questo punto il bambino tende a fabbricare storie di fantasia lontane dalla realtà e perché la sua mente non è ancora matura e deve prestare attenzione a ciò che dice per non cadere nel cerchio della menzogna.
- La tendenza ad acquisire abilità: un bambino prima dei sei anni cerca di imitare tutto ciò che lo circonda.
- Rapido sviluppo linguistico: la struttura e la terminologia del bambino sono in costante aumento, incidendo sulla sua salute generale, in particolare sulla corretta alimentazione, nonché sulle relazioni familiari, sul contenuto sociale ed economico e sul livello linguistico di padre e madre.
- La tendenza a smontare e installare: alcuni sono criticati da alcuni come sovversione, ma è normale in questa fase, quindi viene fornito con giochi specializzati come treno, basilico, cubi, forme e colori
- Intensità emotiva: il bambino gira e fa un livello di cose importanti e banali, e queste emozioni hanno paura, rabbia e gelosia e questo è normale.
Ecco le caratteristiche comuni di tutti i bambini:
- Movimento e instabilità.
- Intransigenza.
- La tendenza ad acquisire competenze.
- Incoraggiamento d’amore.
- Intensità emotiva.
- Pensiero fantasy.
- Inclinazione per lo smantellamento e l’installazione.
- Crescita linguistica rapida.
- Domande frequenti.
- Memoria acuta.
- Adoro giocare e divertirti.
- Non distinguere tra errore e diritto.